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--- es:reports [2017/04/13 10:52] – [Compartiendo informes] Translate dcapillae
+++ es:reports [2017/04/13 10:58] – [Usos para informes] Partial translation dcapillae
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 ====Búsqueda de notas====
-While you can search through the text content of notes using Zotero's basic and advanced search functions, you may find it more convenient to use reports, which include the full text of notes.
+Si bien puedes buscar en el contenido textual de las notas utilizando las funciones de búsqueda básica y avanzada de Zotero, puede resultar más conveniente utilizar los informes, que incluyen el texto completo de las notas.
-Simply generate a report of the items you want to search. Select Edit --> "Find" in Firefox and use the search box (at the bottom of your browser window) to search through the report.
+Simplemente genera un informe de los elementos que quieras buscar. Selecciona Editar --> "Buscar" en Firefox y usa el cuadro de búsqueda (en la parte de abajo de la ventana de navegación) para buscar en el informe.
 ====Organización de notas en esquemas====
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 If you are working with a large number of notes and you do not want to manually select each one, tags and advanced searches can make life easier. First tag each note with a description, such as "chapter one". Then create an advanced search for "item type" [is] "note" and "tag" [is] "chapter one". Now save the advanced search.  Right-click on your saved search and select "Generate Report from Saved Search...". This will create a report including only the notes tagged "chapter one".
 ====Enseñanza====
+Los informes también se pueden utilizar en la enseñanza para rastrear y evaluar a los estudiantes durante el proceso de recopilación de información y escritura. Los informes muestran cuándo se recopilaron los artículos, cómo los estudiantes asocian sus artículos con notas y etiquetas, y cómo están relacionando sus artículos de investigación, y puede ser una herramienta útil para seguir y alentar el proceso de composición.
-Reports can also be used in teaching to track and assess students during the process of collecting information and writing. Reports show when items were collected, how students associate their items with notes and tags, and how students are relating their research items, and can be a useful tool to peer into and encourage the composition process.