Education

Msc.     Latin American Studies with emphasis in culture and development. Institute of Latin American Studies, of the National University. The Research project to obtain the degree approved with the distinction Suma Cum Laude “Narratives of development: fundaments, knowledges, and semantic problems analysed from the philosophy, the psychoanalysis and the decolonial theory”

B.A (Lic).          Psychology, Fidélitas University, 2007. The Research project to obtain the degree de was: “Peasant Identity, poverty process and future identities in a group of teenagers and in another group of adults in a rural community in Cartago”.

Interests

·       Social psychology: Modernity and postmodernity; knowledge society; socio-political process and tendencies of the international relations; social movements and human rights; group and community process; couple relationships, constitution of masculinities and families in these moment; socialization process and socioeducational narratives.

·       Cultural Studies and interdisciplinary studies: Latin American Studies; Postcolonial studies; Critical theory; Process of construction identities and nationalism; literacy theories with a psychoanalytical approach; policies in culture and cultural production; Criminalization of social movements; media studies and public opinion studies.

·       Development Studies: theories of development in Latin America; Narratives of development; Process of production of poverty and inequalities; Socio-political process In Latin America

·       Epistemology of social sciences: analysis of paradigms, fractures, schools and epistemic alternatives; critical lectures of research methods and research techniques in social sciences, humanities and education

·      Critical pedagogy: critical alphabetization; analysis of educational process and relations economy-education and educational policies; analysis of discourse of educational process, performance and images of scholar, young and political cultures; strategies of development and models of education in Latin America (reforms y counter-reforms)

Affiliations/Memberships

•   Member of the Group of research “Culture and power” of the Latin American Council of Social Science. del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (2011-2013), by the Institute of Social Research, University of Costa Rica.  http://www.clacso.org.ar/area_academica/2c2.php?idioma=

2011-

•   Member of the “Latin American Alliance of Critical Studies about Development” (ALECD in Spanish). Initiative inaugurated in March of 2010 with the participation of researchers of more 20 countries.  http://www.otrodesarrollo.com/alianza/miembros.php

2010-

•   Member of the Group of research del “Critical thinking”, initiative of reflexive work about critical theories in the Faculty of Social Sciences, National University. http://www.pensamientocritico.info/

2009-

•   Member of the “Costa Rican Collective Liberation Psychology” collective that develops activities of discussion and working in liberation psychology, critical psychology and the reflection about political, social, economic and cultural issues. http://psicologialiberacioncr.org/

2009-

•   Member of the “Citizens Agenda for the Education” group of organizations, researchers, public universities and NGO`s and Unions united for change paradigms, policy and experiences in education more respectful of human rights, social inclusion and social transformations https://www.facebook.com/ACECR ,  https://www.facebook.com/ACECR

2011-

Experience

Primarily my work is related to psychosocial research, cultural and development studies applied in the analysis of society, policies and communitarian process. My skills and experience has been focused in research and teaching work in the university and with communities and social movements, in political issues and collective work. It also includes two projects of research about human rights, development and critical pedagogy.

Publications/Presentations

Papers, essays and poetry compilations

·       Gomez, L. (2008). La criminalización de los movimientos sociales. Revista digital liber-accion. http://www.liber-accion.org/Joomla/index.php?option=com_content&task=view&id=337&Itemid=1

·       Sandoval, I. Pernudi, V. Gómez, L. (2008). Percepciones de la población costarricense acerca de la educación. OPS55 Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO). Universidad Nacional, Costa Rica.  Heredia, Costa Rica. Recuperado 10 de abril de 2012. http://www.una.ac.cr/idespo/index.php?option=com_booklibrary&task=view&id=64&catid=49&Itemid=96

·       Sandoval, I. Pernudi, V. Gómez, L. Et al. (2008). Percepción de la población costarricense de la Asamblea Legislativa y el Gobierno. OPS56. Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO). Universidad Nacional, Costa Rica.  Heredia, Costa Rica. Recuperado 10 de abril de 2012. http://www.una.ac.cr/idespo/index.php?option=com_booklibrary&task=view&id=65&catid=49&Itemid=96

·       Sandoval, I. Pernudi, V. Gómez, L. Et al. (2008). Percepciones y actitudes de la población costarricense hacia la inmigración nicaragüense y la emigración de costarricenses al exterior. OPS57. Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO). Universidad Nacional, Costa Rica.  Heredia, Costa Rica. Recuperado 3 de Agosto de 2009. http://www.una.ac.cr/idespo/index.php?option=com_booklibrary&task=view&id=114&catid=49&Itemid=96 , http://www.una.ac.cr/idespo/components/com_booklibrary/ebooks/Pulso57.pdf

·       D´ Antoni, M. Gómez, L. Gómez, J. Soto, J. (2008) “Escenarios investigativos desde la pedagogía crítica: culturas colegiales, juveniles y políticas” Instituto de Investigaciones Educativas. Universidad de Costa Rica. http://www.inie.ucr.ac.cr/encuentro/memoria/experiencias/escenarios.pdf

·       Goméz, L. (2009). Las formas de realización simbólica del golpe de Estado de Honduras. Revista digital liber-accion. http://www.liber-accion.org/actualidad/37/525-las-formas-de-realizacion-simbolica-del-golpe-de-estado-en-honduras

·       Gomez, L. (2009). El cronoscopio clandestino del sexo. Revista de Lenguas Modernas. No 10, 2009: 509-513. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Costa Rica http://www.latindex.ucr.ac.cr/mod001-34.php / http://www.latindex.ucr.ac.cr/lmodernas-10-2009/lmodernas-10-2009-34.pdf

·       Gómez, L. (2010). “Fragmentos de una narrativa del desarrollo: el ajuste estructural en los estudios de opinión” Grupo Pensamiento Crítico. http://www.pensamientocritico.info/articulos/otros-autores/220-fragmentos-de-una-narrativa-del-desarrollo-el-ajuste-estructural-en-los-estudios-de-opinion.html

·       Gomez, L. (2010). “La postmodernidad imaginada; sobre el discurso crítico en la vorágine de temporalidades especulares”. Grupo Pensamiento Crítico. http://pensamientocritico.info/files/La%20postmodernidad-imaginada-(20-04-09).pdf

·       Gómez, L. Aguilar, E. (2010). Lecturas disyuntivas sobre desarrollo, instituciones y representaciones en los Estudios de Opinión. Aportes a la discusión. Febrero de 2010. Instituto de Estudios Sociales en Población, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional.  Heredia. Costa Rica.  http://www.una.ac.cr/idespo/index.php?option=com_booklibrary&task=view&id=110&catid=51&Itemid=96 , http://www.una.ac.cr/idespo/components/com_booklibrary/ebooks/Aportes%205.pdf

·       Gómez, L. Gómez , J. Pineau, F. Mora, A. (2010) La educación desde los pueblos indígenas de Bolivia. Análisis del proyecto de Ley de Educación “Avelino Siñani y Elizardo Pérez”, como resistencia frente a la educación para la globalización neoliberal. En Temas de Nuestra América –No 48 (en-jun 2010), Instituto de Estudios Latinoamericanos, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Costa Rica. Heredia. Costa Rica. http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/tdna/article/view/558

·       Gómez, L. (2009). Algunos poemas de paralar… Revista de Lenguas Modernas. No 13, 2010: 357-362. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Costa Rica. http://www.latindex.ucr.ac.cr/mod005-28.php  / http://www.latindex.ucr.ac.cr/lmodernas-13-2010/mod-13-28.pdf  

·       D´antoni, M. Soto, J.  Gómez, L. Gómez, J. (2011). “Taller: Problematizando a la autoridad desde la desobediencia y la resistencia en la educación secundaria” en el marco del “II Encuentro de Investigación Educativa: su incidencia en la realidad” Organizado por el Instituto de Investigaciones Educativas (INIE) de la Universidad de Costa Rica, realizado 1-3 de febrero (2011). Recuperado el 15 de Junio de 2011. http://congreso.inie.ucr.ac.cr/memoria/documentos/6/Acerca%20de%20autoridad-M%20DAntoni,J%20Soto,L%20Gomez,J%20Gomez.pdf

·       Mora, M. Gómez, L. (2011). “Sociedad y violencia: diálogo epistemológico para liberar el concepto de la sobre-carga discursiva de la “violencia”” presentado en I Encuentro sociológico pre-ALAS 2011-ACAS 2012: “Seguridad, bienestar social y actores socio-políticos de Costa Rica a inicios del siglo XXI” Organizado por la Escuela de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica y por la Escuela de Sociología de la Universidad de Costa Rica. Realizado los días 19 y 20 de mayo de 2011. Recuperado 17 de junio de 2011.  Grupo Pensamiento Crítico. http://www.pensamientocritico.info/articulos/otros-autores/260-violencia-24-de-mayo-2011.html

·       Gómez, L. Gómez, J.  (2011). «Reflexiones sobre los aportes de la izquierda socialista al desarrollo alternativo desde el ámbito cultural: el caso boliviano», Societal and political psychology international review . [En ligne], VOLUME 2 ● NUMBER 1 ● 2011
SOCIAL MEMORY. Social memory: the interplay between politics and history. http://www.sppir.uav.ro/?page_id=61 / http://www.sppir.uav.ro/pdf/sppir_v2-i1.pdf

·       D´Antoni, M. Gómez, J.  Gómez, L. et Soto, J. (2011). «Desobediencia  y resistencia de jóvenes que se hacen sujetos: el caso de enseñanza colegial costarricense», Les cahiers psychologie politique [En ligne], numéro 19, Août 2011. URL : http://lodel.irevues.inist.fr/cahierspsychologiepolitique/index.php?id=1907

·       Mora, M et Gómez, L. (2011) «Sociedad y violencia : Diálogo epistemológico», Les cahiers psychologie politique [En ligne], numéro 19, Août 2011. URL : http://lodel.irevues.inist.fr/cahierspsychologiepolitique/index.php?id=1937

·       Gómez, L. (2012)«Imaginarios de la integración política: la dimensión performativa y representacional», Les cahiers psychologie politique [En ligne], numéro 20, . URL : http://lodel.irevues.inist.fr/cahierspsychologiepolitique/index.php?id=2037

·       Gómez, L. (2011). « Los imaginarios de la integración: la dimensión perfomativa y representacional», Societal and political psychology international review . [En ligne], VOLUME 2 ● NUMBER 2 ● 2011 State, community , individual. State, community , individual the dynamics of the social relation http://www.sppir.uav.ro/pdf/sppir_v2-i2.pdf

Books

·       Salas, R. Gómez, L. Calderón, M et al. (2010). Desarrollo local: universidad y actores sociales. Escuela de Planificación y Promoción Social, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional.  Heredia. Costa Rica. http://es.calameo.com/books/000368170abd70d1fc52f

·       D´Antoni, M. Gómez, J.  Gómez, L. et Soto, J. (2012). La  escuela  en cuestionamiento:  Diálogos problematizadores       sobre  la  resistencia  escolar en procesos pedagógicos emergentes. En proceso de publicación con la editorial Arlekin. San José. Costa Rica.

Presentations

·       “El TLC y las mujeres. Correlato desde la psicología”. Ponencia realizada a partir de una invitación a compartir con los estudiantes del Curso Psicología sobre la violencia. Escuela de Psicología de la Universidad Fidélitas.  Miércoles 16 de Agosto de 2006.

·       “Identidad Campesina, Procesos de Empobrecimiento Orientaciones de Futuro en un grupo de adolescentes y otro de adultos campesinos y campesinas de Tierra Blanca de Cartago”. Ponencia realizada en el marco del IV Congreso Nacional de Psicología. Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica. Jueves de 2 de Noviembre de 2006.

·       “Escenarios investigativos desde la pedagogía crítica: culturas colegiales, juveniles y políticas” en el marco del evento Intercambio de experiencias con perspectivas freirianas, Centro de investigación y Docencia en Educación, Universidad Nacional de Costa Rica (2007).

·       “Escenarios investigativos desde la pedagogía crítica: culturas colegiales, juveniles y políticas” Ponencia realizada en eI marco del I Encuentro Internacional de Investigación Educativa el aporte de Lev Vygotsky y Paulo Freire Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica (2007).

·       “Percepción de la población costarricense hacia la población indígena” ponencia presentada en el I Encuentro sobre aborígenes y migrantes. ¿A más conocimiento, menor discriminación? División de Educología, Centro de investigación y Docencia en Educación, Universidad Nacional de Costa Rica (2008).

·       “Percepciones, educación y vida cotidiana” Ponencia presentada en el marco del II Encuentro Nacional de Psicología de la Liberación. Jueves 17 de Julio de 2008. Universidad Nacional de Costa Rica, campus Omar Dengo, Heredia.

·       “Comentario a la ponencia: “Las determinaciones dialécticas de las dimensiones sociales, económicas y políticas versus las dimensiones psicológico-culturales en el contexto de la globalización: una propuesta de programa de investigación de la Escuela de Psicología de la Universidad Nacional”.  presentado en el marco del II Encuentro Nacional de Psicología de la Liberación. Viernes 18 de Julio de 2008. Universidad Nacional de Costa Rica, campus Omar Dengo, Heredia.

·       “Taller sobre cinco conceptos guía del proyecto alfabetización crítica en la cultura escolar” presentado en el marco del II Encuentro Nacional de Psicología de la Liberación. Sábado 19 de Julio de 2008. Universidad Nacional de Costa Rica, campus Omar Dengo, Heredia.

·       Coordinación de la mesa de educación “coyuntura, problemáticas y propuestas de la educación en Latinoamérica.” en el marco del II Encuentro Nacional de Psicología de la Liberación. 17, 18, 19 de Julio de 2008. Universidad Nacional de Costa Rica, campus Omar Dengo, Heredia.

·       “Las formas de realización simbólica del golpe de Estado de Honduras.” En el marco de las V Jornadas Costarricenses de Psicología Social. Entre la incertidumbre y la esperanza: escenarios emergentes. En memoria a Ignacio Martín-Baró, a los 20 años de su desaparición física a manos del ejercito salvadoreño. 8, 9, 10 , 11, 12 de Septiembre de 2009. Universidad de Costa Rica. Ciudad Universitaria Rodrigo Facio.

·       “La desobediencia como forma de resistencia de los jóvenes de la enseñanza colegial costarricense: declive de las instituciones y nuevas subjetividades” en el marco del II Encuentro Internacional de Investigación Educativa, El aporte de Simón Rodríguez y Paulo Freire. 28, 29, 30 de Octubre de 2009. Universidad Nacional de Costa Rica, campus Omar Dengo. Heredia.

·       “Cultura escolar, resistencias y escenarios” Mesa temática en el marco del Simposio “La educación cívica: debates teóricos y pedagógicos” realizado por la Escuela de Historia y la División de Educología. 29 de Septiembre de 2009. Universidad Nacional de Costa Rica, campus Omar Dengo. Heredia.

·       Conversatorio: “Educación y ciudadanía”  realizado el 28 de abril de 2010, en Alforja, San Pedro.

·       Jornadas de reflexión “Educación y ciudadanía” realizadas el 22 y 23 de Junio de 2010, en Alforja http://kronicascolegiales.blogspot.com/2011/02/afiche-jornadas-de-reflexion-educacion.html

·       “Fragmentos de una narrativa del desarrollo” en la mesa temática “Paisajes y discursos del desarrollo: colonialidad, narrativas y acumulación” en el marco del V Encuentro “Nuevas Voces en Ciencias Sociales” realizado por el Instituto de Investigaciones Sociales de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica. San Pedro de Montes de Oca. Ciudad Universitaria Rodrigo Facio. http://www.iis.ucr.ac.cr/jornadas/nuevasvoces2010/ponencias/fragmentos.pdf / http://www.iis.ucr.ac.cr/jornadas/nuevasvoces2010/Afiche_NV2010.PDF /

·       Charla: "Violencia y Juventud en Costa Rica" para el curso seminario I de la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva de la Universidad de Costa Rica 8 de octubre de 2010.

·       “Foro: La importancia del pensamiento crítico en las ciencias sociales ante las geopolíticas del conocimiento y de la razón indolente, en Latinoamérica.” Organizado por la Asociación de Estudiantes de Sociología. Realizado el día 12 de Agosto. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional (2010).

·       “Mesa: categorías teórico-metodológicas en la psicología de la liberación”  en el “III Encuentro Nacional de Psicología de la Liberación: “En un retazo de esperanza se articulan mundos” Organizado por el Colectivo Costarricense de Psicología de la Liberación. Realizado los días 22, 23 y 24 de Octubre en la Universidad Bíblica Latinoamericana (2010).

·       “Mesa: filosofía y revolución en América Latina” en el “V Congreso Internacional de Filosofía” Organizado por la Escuela de Filosofía Facultad de filosofía y Letras, Universidad Nacional, realizado los días 26, 27, 28 de Octubre (2010).

·       “Taller: Problematizando a la autoridad desde la desobediencia y la resistencia en la educación secundaria” en el marco del “II Encuentro de Investigación Educativa: su incidencia en la realidad” Organizado por el Instituto de Investigaciones Educativas (INIE) de la Universidad de Costa Rica, realizado 1-3 de febrero (2011).

·       I Encuentro sociológico pre-ALAS 2011-ACAS 2012: “Seguridad, bienestar social y actores socio-políticos de Costa Rica a inicios del siglo XXI” Organizado por la Escuela de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica y por la Escuela de Sociología de la Universidad de Costa Rica. Realizado los días 19 y 20 de mayo de 2011.

·       D’Antoni, M. Gómez, L. (2011) (conferencia) “Estados de (in) defensión y posibles horizontes de rupturas: hacia una propuesta de defensoría de las y los estudiantes de educación secundaria” realizada en el III Simposio Internacional y VII Nacional sobre los Derechos de la Niñez y la Adolescencia “Entornos y prácticas de vida saludables en la niñez y la adolescencia”. Realizado los días 4,5 6 de octubre de 2011. Ciudad de la Investigación, Universidad de Costa Rica. San Pedro de Montes de Oca.

·       Llaguno, E. Gómez, L. (2011). “Los “reservistas” o el ejercito latente: De las antinomias de la razón tolerante al discurso de la seguridad.” Ponencia presentada en “I Reunión del Grupo de Trabajo Cultura y Poder Políticas de la diferencia: Estudios de caso y perspectivas latinoamericanas”. Adscrito al Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Realizado del 30 al 1 de Octubre de 2011 en Universidad Autónoma Metropolitana de México -Iztapalapa (UAM). México D.F.

·       “Panel: Economía cotidiana y Psicología de la Liberación” http://prezi.com/gmi43fhg7crt/economia-cotidiana-y-psicologia-de-la-liberacion/  en el “IV Encuentro Nacional de Psicología de la Liberación: Cartografiando cotidianidades” Organizado por el Colectivo Costarricense de Psicología de la Liberación y la Universidad Nacional, Costa Rica. Realizado el día 23 de Marzo de 2012 en la Universidad Nacional.

·       Foro “Educación superior y pedagogía crítica” http://prezi.com/wniqzftzxhnc/educacion-superior-y-pedagogia-critica/ organizado por el Decanato del Centro de Investigación en Docencia y Educación de la Universidad Nacional, Costa Rica. Realizado el día 25 de Abril de 2012 en la Universidad Nacional.

Research Experience

•   Field word, Systematization and information analysis. Qualitative processing of data, application of interviews and questionnaires. Conference Coordination and training for the project “Critical alphabetization in scholar culture: political culture, scholar culture and youth culture.” In the Division of Educology of the Centre of Research in Teaching and Education, National University

2007-2011

•   Field word, Systematization and information analysis. Statistical processing of data, application of interviews and questionnaires. Conference Coordination and training. For the program of “Assessment in research” in the Institute of Social Studies in Population, Faculty of Social Science, National University

2007-2009

•   Member of the Editorial Board of the Review “Pedagogical Essays” In the Division of Educology of the Centre of Research in Teaching and Education, National University

2008-2012

•   Field word, Systematization and information analysis. Qualitative and statistical processing of data, application of interviews and questionnaires. Conference Coordination and training. For the program of “External Linking and Projection”, in the Faculty of Social Science, National University

2009-2010

•   Field word, Systematization and information analysis. Qualitative and statistical processing of data, application of interviews and questionnaires. Conference Coordination and training. For the project “Human security and democracy: the social construction of the security / in-security in Costa Rica 2005-2010”, in the School of Sociology, Faculty of Social Science, National University

2011-2012

•   Field word, Systematization and information analysis. Qualitative processing of data, application of interviews and questionnaires. Conference Coordination and training for the project “Critical alphabetization in scholar culture: Society and human rights.” In the Division of Educology of the Centre of Research in Teaching and Education; and the School of Sociology, Faculty of Social Sciences, National University

2012

Teaching Experience

•   Lecturer for the Curse “Development and educational models in Costa Rica” for the Division of Educology of the Centre of Research in Teaching and Education, National University

2007-2008

•   Lecturer for the Curse “Challenges and perspectives of the education” for the Division of Educology of the Centre of Research in Teaching and Education, National University

2008

•   Lecturer for the Curse “Intercultural pedagogy” for the Division of Educology of the Centre of Research in Teaching and Education, National University

2009

•   Lecturer for the Curse “Social communication” for the School of Planning and Social Promotion, Faculty of Social Science, National University

2009-2010

•   Lecturer for the Curse “Research methodology” for the School of Planning and Social Promotion, Faculty of Social Science, National University

2010

•   Lecturer for the Seminar of author: “Michael Foucault” for the School of Sociology, Faculty of Social Science, National University

2011

•   Lecturer for the Curse “Methodological perspectives of social sciences II” for the School of Sociology, Faculty of Social Science, National University

2012

Professional Development

•   Workshop: “Trabajo en red y pedagogías colectivas: estrategias de intervención y articulación del espacio público” impartido por Javier Rodrigo y Antonio Collados de Transductores, proyecto impulsado por el Centro José Guerrero de Granada, coproducido por la Universidad Internacional de Andalucía-UNIA arteypensamiento y  el Ministerio de Cultura. Auspiciado por el Centro Cultural de España, adscrito a la Agencia de Cooperación Inernacional. Embajada de España.

September of 2011

•   “I Reunión del Grupo de Trabajo Cultura y Poder Políticas de la diferencia: Estudios de caso y perspectivas latinoamericanas”. Adscrito al Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Realizado en Universidad Autónoma Metropolitana de México -Iztapalapa (UAM). México D.F.

October 2011

•   “Espacio público y activismo político” impartido por el Dr. Cristóbal Bianchi Geisse de la Universidad de Chile. Realizadopor la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Costa Rica.  Ciudad universitaria Rodrigo Facio. San Pedro de Montes de Oca. Costa Rica.

November 2011

•   “I Seminario construyendo ciencia social: desafíos y propuestas” organizado por el Doctorado en Ciencias Sociales y el Programa Pensamiento Social Alternativo. Realizado por. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional, Costa Rica

February 2012

•   “IV Encuentro Nacional de Psicología de la Liberación: Cartografiando cotidianidades” Organizado por el Colectivo Costarricense de Psicología de la Liberación y la Universidad Nacional, Costa Rica. Realizado en la Universidad Nacional.

March 2012